RIGUARDO IL PROGETTO
BitTheSpectrum (“Augmented and Virtual Reality Technologies to Boost Literary and Social Emotion Skills in Autism Spectrum Disorder Students”, 2021-1-DE02-KA220-VET-000033091) è una partnership triennale per l’istruzione e la formazione professionale cofinanziata dal Programma Erasmus+ dell’Unione Europea.
Il consorzio coinvolge cinque diverse organizzazioni provenienti da Germania, Italia, Finlandia e Spagna. BitTheSpectrum mira a unire l’esperienza e le competenze delle nuove tecnologie a quelle degli esperti di ASD per aumentare la qualità dei processi didattici, nonché l’autostima e la vita sociale delle persone ASD.
OBIETTIVI
1- Aumentare la qualità dell’istruzione e dell’assistenza del personale che lavora con persone con ASD
2- Fornire strumenti innovativi e adeguati (AR / VR) a insegnanti, formatori e altri membri del personale per raggiungere l’obiettivo
3- Aumentare la qualità del processo di apprendimento delle persone con ASD in termini di competenze di alfabetizzazione e capacità relazionali
4- Aumentare la qualità dell’istruzione inclusiva VET nei paesi coinvolti
5- Aumentare la cooperazione tra i diversi enti europei che operano nel campo dell’istruzione inclusiva e dello sviluppo tecnologico
ATTIVITA’
· 6 Incontri Transnazionali e 5 Eventi Moltiplicatori
· Analisi dei bisogni dei professionisti che si occupano di educazione ASD
· Formazione online aperta relativa alle funzionalità AR e VR per insegnanti di studenti ASD
· Sviluppo di una metodologia atta a creare esercizi di AR e VR per studenti con ASD
· Definizione e sviluppo di 20 esercizi di AR a supporto degli studenti con ASD
· Definizione e sviluppo di 8 esercizi di VR a supporto degli studenti con ASD · Studio dell’impatto degli esercizi negli studenti con ASD
RISULTATI
88• IO1 – Formazione online aperta relativa alle funzionalità AR e VR per insegnanti di studenti ASD
Questa mirerà a produrre un corso online aperto diretto agli insegnanti
nell’ambito dei bisogni educativi speciali e VET insieme ai consulenti ICT.
IO2 – Metodologia Human Centered Design per creare esercizi
utilizzando AR e VR per studenti con ASD
La metodologia avrà due versioni a seconda dell’uso di AR
o VR. Alcune delle tappe saranno:
1) Guida rapida per tutti gli educatori per creare efficacemente unità di apprendimento utilizzando le moderne tecnologie per gli studenti dello spettro autistico.
2) Primi prototipi (VR/AR)
3) Interviste
4) Valutazioni
5) Progettazione di esercizi
6) Implementazione
7)Convalida Bilaterale
• IO3 – Set di 20 esercizi che utilizzano l’AR per studenti con ASD per aumentare
l’alfabetizzazione e le abilità emotive sociali
Gli esercizi saranno co-sviluppati secondo la metodologia per
AR e possono essere trasferibili ad altre piattaforme AR.
IO4 – Set di 8 esercizi che utilizzano la realtà virtuale per studenti con ASD per avviare abilità emotive sociali
Gli esercizi saranno co-sviluppati secondo la metodologia R2 per VR e basata sulla tecnologia VR che include video a 360 e foto a 360
• IO5 – Studio dell’impatto degli esercizi negli studenti con ASD
Sarà implementato all’interno dei centri che lavorano e studiano con le persone con ASD -Disturbi dello spettro autistico
News
L’educazione socio-emotiva per gli studenti ASD
Uno degli obiettivi perseguiti dal progetto Erasmus+ ‘Bit The Spectrum’, nato nel 2021 grazie alla collaborazione tra partner europei (numero progetto: 2021-1-DE02-KA220-VET-000033091) è quello di focalizzarsi sullo sviluppo di metodologie alternative per incrementare...
I partner si incontrano a Palermo per progettare gli esercizi di AR per bambini con bisogni educativi speciali
Il 31 maggio, il consorzio del progetto Bit the Spectrum si è riunito a Palermo per il terzo incontro organizzato dal partner Accademia IRSEI APS. Nella fantastica cornice di Palermo, i partner hanno valutato i contenuti prodotti finora e hanno presentato la...
Come utilizzare l’AR/VR con gli studenti con BES
L'importanza dell'inclusione scolastica di qualsiasi alunno è ormai innegabile, tuttavia i bambini con bisogni educativi speciali (BES) spesso non hanno la possibilità di apprendere al meglio e di sentirsi inclusi nel processo educativo. Come riportato in uno studio...